Monday, 17 November 2014

ტრენინგის მე-9 დღე


  • გამეორებ
  • პროექტის პორტფოლიოს გადახედვა
  • პროექტის ატვირთვა ბლოგზე
  • მუშაობა ბლოგში
  • ტრენინგის შეჯამება

Sunday, 16 November 2014

ტრენინგის მერვე დღე



გუშინდელი დღიის გამეორება.ფასილიტაციის რესურსების შექმნა,გავიგე ფასილიტაცია როგორც მიმართულების მიმცემი დამხმარე საშუალება. გადავხედეთ პორთფელიოს . მოვისმინეთ პროექტის პრეზენტაციები მივეცითბ ერთმანეთს რჩევა.დღევანდელი დღე ჩემთვის არის ნაყოფიერი.

Saturday, 15 November 2014

მე–7 დღე

მე–7 დღე    ––გავიმეორეთ შესწავლილი მასალები.  გავამახვილეთ ყურადღება განსაკუთრებული  საჭიროების მქონე მოსწავლეთა დახმარების ნიმუშებზე.  ვიმუშავეთ  პროექტის გეგმაში  სასწავლო პროცედურების განხილვასა და  შევსებაზე

Saturday, 8 November 2014

მე-5 დღე

გავიმეორეთ შესწავლილი  მასალა.გავეცანით საავტორო უფლების გამოყენების მეთოდს, ვისწავლეთ გამოყენებული ლიტერატურის ატვირთვა, კომენტარების გაკეთება და გაგზავნა.ვიმუშავეთ და განვიხილეთ გაჯეტების მნიშვნელობა.შევქმენით სურათის და კითხვარის გაჯეტები,რაც საშუალებას მოგვცემს მონაცემები გამოვიყენოთ  შეფასების და ანალიზის დროს.ვიმუშავეთ ბლოგში მოსწავლის ნიმუშის შექმნაზე და შენახვაზე.

Sunday, 2 November 2014

მე-4 დღე

გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს, დროში გაწერილ შეფასების გეგმას, პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციას, ვისწავლე პროექტში შეფასების ჩარჩოს, ,შე ფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზის გაკეთება.  გავიგე  როგორ გამოვიყენო პროექტში სურათები  და როგორ შევცვალო ფონები.

Saturday, 1 November 2014

ტრენინგის მე-3 დღე

დღევანდელი დღე ძალიან პროდუქტიული იყო.გავიმეორეთ წინა მასალა, ვისწავლეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა, სტანდარტის დადგენა, მიზნის განსაზღვრა,პროექტისათვის საჭირო მიმართულების მიმცემი კითხვების ჩამოყალიბება.გავმიჯნეთ ზოგადი შინაარსობრივი და თემატური კითხვები. ვისწავლეთ დროის შეცვლა ბლოგში.

Saturday, 25 October 2014

პროექტის პირველი დღე

გავეცანი  ტრენინგში მონაწილე პედაგოგებს. სასწავლო გარემო სასიამოვნოა.ჩემი ყურადღება განსაკუთრებით მიიქცია პროექტში წარმოდგენილმა  21-  ე საუკუნის უნარ -

ჩვევების უნარების გამომუშავებამ, რაც მასწავლებელს დაეხმარება გაკვეთილების დაგეგმვაში